在英语学习的道路上,音标发音犹如基石，是构建标准、流利口语表达的关键，掌握 48 个音标的正确发音及对应口型，不仅能提升听力理解能力，更能让说出的英语地道纯正，本文将为你详细介绍音标发音的 48 个正确发音口型图，助你突破发音瓶颈，迈向英语发音的新境界。
元音部分
- 单元音
- ：这是一个后元音，发音时，口张大，舌身放平后缩，舌尖不抵下齿，类似发汉语“啊”音，但嘴巴要更圆且肌肉更紧张，就像惊讶时的喊叫，father”中的“a”。
- ：同样是后元音，双唇收圆并突出，舌头后缩，舌后部向软腭抬起，口腔较合拢，如同含着一块糖，像“law”中的“o”。
- ：发音时，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇略开并放松，类似于汉语“饿”的轻声，但口型更小，如“bird”中的“ir”。
- /i:/：前元音，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两边伸开，成扁平状，如同微笑时的口型，see”中的“ee”。
- ：也是前元音，发音时舌尖轻抵下齿，舌前部抬高，但不接触硬腭，嘴唇扁平，开口程度比/i:/稍大，像“big”中的“i”。
- /e/：舌位靠前，舌尖轻抵下齿，舌前部向硬腭抬起，双唇稍扁，开口程度比/æ/小，bed”中的“e”。
- ：牙床全开，舌尖抵住下齿，舌前部稍微抬起，嘴唇向两侧尽量张开，呈扁平状，类似惊讶地说“哎哟”，如“cat”中的“a”。
- ：舌身放平，舌中部稍抬起，舌身后缩，双唇放松且稍张开，类似汉语“阿”的音，但发音较短促，像“cup”中的“u”。
- 双元音
- /eɪ/：先发/e/音，然后滑向/ɪ/音，口型由半开逐渐变小，舌尖抵住下齿，发音过程连贯流畅，day”中的“ay”。
- /aɪ/：起始音为/a/，嘴巴张大，接着迅速滑向/ɪ/音，舌尖位置不变，发音清晰有力，如“bike”中的“i”。
- ：从/ɔ:/音开始，双唇收圆并突出，然后滑向/ɪ/音，舌尖靠近下齿龈，发音过渡自然，像“choice”中的“oi”。
- ：先发/ə/音，舌身平放，舌中部稍抬起，接着滑向/ʊ/音，双唇收圆并突出，goat”中的“oa”。
- /aʊ/：起始音为/a/，嘴巴张大，然后滑向/ʊ/音，双唇收圆并突出，发音时注意口型变化，如“boat”中的“oa”。
- ：先发/ɪ/音，舌尖抵住下齿，舌前部抬高，然后滑向/ə/音，舌身平放，舌中部稍抬起，类似“fear”中的“ear”。
- /eə/：从/e/音开始，舌位靠前，舌尖轻抵下齿，舌前部抬起，接着滑向/ə/音，发音自然流畅，如“wear”中的“ea”。
- ：先发/ʊ/音，双唇收圆并突出，然后滑向/ə/音，舌身平放，舌中部稍抬起，像“tour”中的“our”。
辅音部分
- 爆破音
- /p/：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，发出轻微的爆破声，如“pen”中的“p”，发音时送气较强。
- /b/：发音方式与/p/相似，但双唇紧闭时，气流冲出较弱，发音时不送气，big”中的“b”。
- /t/：舌尖抵住上齿龈，形成阻碍，舌身收紧，然后舌尖突然离开上齿龈，让气流冲出，发出爆破音，像“tea”中的“t”，发音时送气明显。
- /d/：发音方法与/t/相同，只是舌尖离开上齿龈时，气流冲出较弱，发音时不送气，如“dog”中的“d”。
- /k/：舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后舌后部突然离开软腭，让气流冲出，发出爆破音，cat”中的“k”，发音时送气有力。
- ：发音方式与/k/相近，但舌后部离开软腭时，气流冲出较弱，发音时不送气，如“go”中的“g”。
- 摩擦音
- /f/：上齿轻触下唇，气流从唇齿间吹出，产生摩擦音，如“fish”中的“f”，发音时声带不振动。
- /v/：发音部位与/f/相同，但气流通过唇齿间的缝隙时，声带振动，very”中的“v”。
- ：舌尖轻放在上下齿之间，气流从舌尖和牙齿间吹出，产生摩擦音，像“think”中的“th”（清辅音）。
- ：发音部位与/θ/相同，但气流通过时声带振动，如“this”中的“th”（浊辅音）。
- /s/：舌端接近上齿龈，留出窄缝，气流从舌尖和上齿龈间挤出，摩擦成音，sun”中的“s”，发音时声带不振动。
- /z/：发音方式与/s/一致，但气流通过时声带振动，如“zoo”中的“z”。
- ：双唇微微前伸，舌尖上翘，接近上齿龈后部，形成窄缝，气流通过时产生摩擦音，像“sheep”中的“sh”。
- ：发音部位与/ʃ/相同，但气流通过时声带振动，vision”中的“s”。
- /h/：气流从喉咙中轻轻呼出，声带不振动，如“hello”中的“h”。
- /r/：舌尖卷起，靠近上齿龈后部，气流冲击舌尖，使舌尖颤动发音，red”中的“r”。
- 破擦音
- /tʃ/：先做好发/t/的姿势，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖微微松开，同时舌身向上齿龈后部抬起，气流冲出，产生破擦音，像“chair”中的“ch”。
- /dʒ/：发音方式与/tʃ/相似，但舌尖松开时，气流冲出较弱且声带振动，如“jeep”中的“j”。
- /tr/：先发/t/音，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖突然松开并向后卷起，舌身向上齿龈后部抬起，气流冲出，tree”中的“tr”。
- /dr/：发音方法与/tr/相同，但舌尖松开并向后卷起时，气流冲出较弱且声带振动，如“drink”中的“dr”。
- /ts/：先发/t/音，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖松开并向后卷起，舌身向上齿龈后部抬起，气流冲出，像“boots”中的“ts”。
- /dz/：发音方式与/ts/一致，但舌尖松开并向后卷起时，气流冲出较弱且声带振动，如“beds”中的“ds”。
- 鼻音
- /m/：双唇紧闭，舌头平放，软腭下垂，气流从鼻腔中通过，如“man”中的“m”。
- /n/：舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，气流从鼻腔中通过，name”中的“n”。
- ：舌根抵住软腭，软腭下垂，气流从鼻腔中通过，像“sing”中的“ng”。
- 半元音
- /w/：双唇收圆并突出，类似汉语“呜”的音，但发音时声带振动，如“window”中的“w”。
- /j/：舌前部向硬腭尽量抬起，舌面隆起贴近上腭，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，发音时声带振动，yes”中的“y”。
发音练习技巧
- 镜子练习法：面对镜子发音，观察口型变化是否准确，比如发/i:/音时，能看到嘴角向两边伸展；发/p/音时，能看到双唇紧闭后突然放开的动作，通过镜子直观地纠正错误口型。
- 手势辅助法：对于一些容易混淆的发音，可以用手势来辅助记忆，例如发/s/和/z/音时，可以用手指放在嘴前，感受气流强弱的不同；发/tʃ/和/dʒ/音时，可以用手模拟舌头上翘和放下的动作，帮助区分发音部位和方式。
- 绕口令练习：选择包含目标发音的绕口令进行反复练习，如练习/θ/和/ð/音时，可以使用绕口令“Thought and through, through all the thoughts. Thank the other three brothers for their thoughts.”通过快速准确地朗读绕口令，提高发音的准确性和流利度。
- 录音对比法：将自己发的音录下来，与标准的原声发音进行对比，仔细听辨差异，分析问题所在，然后针对性地进行改进，例如练习美式发音中的卷舌音/r/时，录制自己说的含有卷舌音的单词或句子，与标准的美音原声对比，找出卷舌程度、发音位置等方面的不足并加以纠正。
掌握这 48 个音标的正确发音口型图以及有效的发音练习技巧，能够为英语学习打下坚实的基础，无论是在单词拼读、口语交流还是听力理解方面，都将发挥重要作用，持续不断地练习和应用这些音标知识，才能逐步提高英语语音水平，更加自信流利地运用英语进行沟通和表达。
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